这是何等的羞耻与屈辱！
此仇不报，誓不为人！
此时此刻，柳行简已经瞧出了端倪——他发现，江逾白正在力挽狂澜。
江逾白并不在乎吴老师的批评。只要江逾白一个人包揽所有错误，他在班级里的地位就会如日中天，他会成为全班同学瞻仰和崇拜的对象。课代表会以“收到江逾白的作业”为荣，体育课和活动课上会有数不清的男生想和江逾白组队。“江逾白”这三个字，将会成为四年级（一）班的大无畏精神之代表。
柳行简绝不允许事态发展到那一步。
于是，柳行简更高声地承认：“是我！我搞出了《探索宇宙》漫画！我怂恿了全班！我发动了宇宙战争！”
江逾白听得一愣。他和林知夏才是《探索宇宙》系列漫画的联合创始人——这不是一个简单的责任问题。从根本上来说，这是一个很严肃的著作权署名问题。
多亏了家庭环境的熏陶，江逾白在“知识产权”方面的法律意识非常浓厚。他冷静地听完柳行简的陈述，丝毫不退让地阐明：“我组织了全班同学参加漫画创作。我是真正的发起人。”
“我才是！”柳行简被仇恨支配，口不择言，“我让丁岩和唐乐琴画出战争的地形图！我把全班同学分成了两个兵团！”
“够了！”吴老师咆哮道，“你们两个，来我办公室！”
教室内万籁俱静，同学们的呼吸声都变得轻不可闻。
没有人讲话。所有人都在目送江逾白和柳行简，就像古罗马时代的一群奴隶目送两位角斗士闯进斗兽场，就像法兰西帝国的士兵目送拿破仑被流放。众人以沉默面对现实，以沉默做无声的反抗——这场景十分悲壮。
魏荣杰几乎要泪流满面了。
那一份“和亲协议”的草案，正是魏荣杰亲手撰写的。
可是，江逾白和柳行简都没有揭发他。
他幼小而幼稚的内心，承受不了这么伟大的同学情。
趁着吴老师还没走出教室，魏荣杰猛地站起身，挺起胸膛，充满骄傲地宣告道：“吴老师！送阮晶晶去和亲的主意，是我想出来的！你不要怪江逾白和柳行简！你要怪就怪我吧！”
“魏荣杰！”班长董孙奇发出沉痛而悲切的轻微呢喃。
魏荣杰搭住了董孙奇的肩膀，温柔地说：“我会回来的，班长，不要担心我。”
“魏荣杰！你还有脸讲话？”吴老师的怒火几乎要冲破教室，“你给我过来！”
“来了！”魏荣杰蹬蹬地跑向了吴老师。
大课间还没结束。窗外的雨依然在下，雨丝朦胧，落在走廊的栏杆上，敲出窸窸窣窣的声响。天色依然阴沉，乌云成团翻滚，彻底覆盖了日光。
天边的雨，就是同学们心底的泪。
原本，大家都很期待这一场宇宙之战。
谁都没料到战争的最后结果竟然是——地球军团的首领、猎户座军团的副首领、猎户座军团的军师都被吴老师抓走了。
吴老师才是真正的大反派。
许多同学都跑到了林知夏的座位边上，问她：“怎么办啊？江逾白会不会被请家长？我们要不要去班主任的办公室门口集体抗议！”
“不会。你们别去找班主任，保持理智，随机应变，别让事态恶化。”林知夏给出劝告。
她很冷静。
她阻止了一群要去办公室大吵大闹的同学。
江逾白被抓走了，林知夏不慌不乱。她还保存着《探索宇宙》系列漫画的原稿。这份原稿，是四年级（一）班众多同学的心灵寄托。
“我很久没看到吴老师这么生气，”董孙奇坐在江逾白的位置上，对林知夏说，“哎，江逾白要是被请家长了，那是我对不起他啊。我没有站出来，为他讲两句好话。”
林知夏摇了一下头：“没关系，你不用自责。他也不会有事……”
同学们都看着林知夏，而林知夏的态度十分温和：“我们要学会，从大人的角度思考问题。”
董孙奇不耻上问：“啊？大人的角度？”
“对，”林知夏耐心解释，“如果你是吴老师，班上的学生沉迷自制的连载漫画，你会为他们着急吗？你会想方设法地让他们回归到学习的正轨上吗？”
董孙奇坚决地说：“我会！”
林知夏点头：“你找到了两个罪魁祸首，一个叫江逾白，一个叫柳行简，你知道他们的父母是做什么工作的，你会给他们的父母挨个打电话吗？”
董孙奇迟疑着说不出答案。
林知夏自言自语道：“大人做一件事，会讲究风险和收益。就像我们的《探索宇宙》系列漫画里，挖金矿的事故概率3.7%，我们根据期望值来计算最终收益，也要考虑风险曲线。”
“怎么讲？”董孙奇锲而不舍地向她提问，“江逾白和柳行简都没事吗？”
“没事。”林知夏下定结论。
她从书包里找出一根绳子，开开心心地呼唤唐乐琴：“唐乐琴！唐乐琴！我们继续玩翻花绳的游戏吧！”
唐乐琴拽着董孙奇的衣领，把董孙奇拎出了座位。
然后，唐乐琴鸠占鹊巢，心无旁骛地和林知夏玩起了翻花绳。有那么一瞬，董孙奇认为，唐乐琴确实是地球人派来的间谍——她一点都不担心柳行简和魏荣杰的人身安全。
*
教学楼四楼的“实验班办公室”里，吴老师正在闭目养神。
吴老师的办公桌上摆着一座盆栽，一沓作业，还有一份教案。她一只手搭住了桌面，另一只手搁在自己的腿上，神色隐隐透着一丝疲惫。她问：“你们在班上画那种漫画，知道自己错在哪里吗？”
她面前的三个学生争先恐后地回答：“知道！”
她睁开眼睛，怒视着他们：“你们一个一个给我讲清楚。魏荣杰，你先来！你把阮晶晶送去和亲是几个意思？什么是和亲？啊，你要注意自己的思想道德，我都不好意思在班上说你！别的东西我都不管，学校也在培养你们的课外兴趣，我平常对你们够宽松了。我作为你的班主任，真心想让你学会尊重女同学。”
“我、我从《三国演义》上看来的，”魏荣杰支支吾吾地描述道，“孙权把孙尚香嫁给了刘备，他跟刘备和亲来着……”
吴老师重重一拍桌子：“魏荣杰，你根本没读懂《三国演义》。刘备、孙权、曹操争霸天下的演义小说，跟你们这帮小孩子有什么关系？书上写了什么，你转头就把它带到学校里来，带到生活里来，这样能行吗？吴老师跟你们讲过，学生就要有学生的样子。《三国演义》里温酒斩华雄、杀颜良诛文丑、火烧赤壁、挥泪斩马稷，你全都跟着要学一遍吗？”
魏荣杰拼命摇头。
三年多的学校生活，让魏荣杰明白一个道理——聆听老师的批评时，要专心，要恭谨，等老师消了气，这件事就能轻轻揭过了。
比起江逾白和柳行简，魏荣杰显然具有更多的对付老师的经验。
吴老师忽然又问：“你们这个漫画，做了多长时间？钱老师说，柳行简很排斥地球人，那是不是你们漫画里的内容？你们这个年纪，最容易被那些不真实的漫画故事影响。思想素质，孩子们！你们要锻炼自己的思想素质！多看些真善美的东西，看些温暖感人的东西。小学生守则里写得明明白白，你们要德智体美劳全面发展，中国古代的君子都晓得‘温良恭俭让，礼仪仁智信’，你们几个呢？找地球人打仗是谁的主意？”
魏荣杰毫不犹豫地透露：“是柳行简自己想出来的。”
“柳行简！”吴老师愤怒地喊出了柳行简的全名。
柳行简原地立正，双手紧贴着裤缝。
吴老师教育他：“柳行简，柳行简，真是个好名字。《论语·雍也》里有一句话，叫做‘居敬而行简，以临其民，不亦可乎？’，你还记得这是什么意思吗？你的做法、你的想法一定要配得上你的名字，好吗？柳行简？”
柳行简的视线垂落，形如枯木，无神地盯着地板。
“还有你，江逾白，”吴老师转过身，面朝着江逾白，“你啊，要把心思放在正路上。你组织了全班同学参与漫画，很好，这说明你有组织能力，有领导能力。但是，这是正确的做法吗？不是的。你的行为，会让班上产生拉帮结派的小团体，还有打来打去的桥段，这是吴老师最不想看到的。你会影响到别的同学。柳行简都被你们带得疯疯癫癫……”