她搜索自己的记忆，还说：“哥哥，你在看电视的时候，好像也没有刻意地回避男女主角的感情戏。己所不欲，勿施于人，哥哥。”
林知夏这一招“祸水东引”，并没有影响到林泽秋。
林泽秋猜出了一点端倪。他的妹妹不肯开口告诉他，男主角究竟是谁，他更怀疑江逾白就是那一出话剧的男主角。再往深了想，林知夏说她没有感情戏，那就一定没有吗？
哪怕他们初二（十七）班选择了《灰姑娘》、《睡美人》、《白雪公主》、《美女与野兽》这种老少皆宜的童话剧目，都会有王子与公主幸福生活的结尾片段。
林泽秋原本以为，林知夏被高中竞赛班的教练们看中了，学业重心完全偏向了高中和大学的知识。她要参加数学、物理、信息三门学科的奥林匹克竞赛，怎么还能有时间和精力，去兼顾初中的“最好的朋友”？
他没想到，林知夏和江逾白会通过校庆的一个节目扯上关系。
是他失策了。
他思前想后，仍然顾虑重重。
他干脆和爸爸妈妈打了声招呼，说是要陪林知夏一起排练。他还说，林知夏在学校食堂吃饭，可能吃不惯，有他这个哥哥在场，林知夏会更适应一些。
爸爸妈妈都夸他体贴，夸他考虑周到，是个温柔的好哥哥。
*
今年九月份，林泽秋升上了初三。
他仍然是培优班的尖子生，初三年级的佼佼者。他放弃了竞赛班，再也没考过一次。
但他还是经常听到竞赛班的消息。
他的妹妹林知夏不仅在初二年级称王称霸，还跑去了高中部，扫荡三门学科的竞赛分队。有那么一段时间，林泽秋觉得，他的所有同学都在悄悄地议论他的妹妹。
初三竞赛班的几个女生，甚至跑到了林泽秋班级的门口，指明要看一眼林泽秋。林泽秋长相出色，早已习惯了其他班的同学偷瞄他。然而，竞赛班的脑回路似乎有些不一样——初三竞赛班的女生之所以来找他，是因为她们欣赏他的妹妹。
她们指着林泽秋说：“这就是林知夏的哥哥！林知夏的亲哥哥！”
其中一位女生随口问：“林知夏的哥哥叫什么名字？”
另一位女生说：“不知道啊。不重要吧。”
讲完以上三句话，那几个女生就飘然离去了。林泽秋形单影只，一个人立在门口，颀长的影子落到地板上，掩盖了一片洁白的瓷砖。当年他有多向往竞赛班，后来他就有多反感“竞赛”两个字。
毫无疑问，林知夏的存在，为林泽秋的初中生活带来了阴影。但他从没对林知夏诉过苦。他竭尽全力地忽略外界的声音，每天坚持和林知夏一同上下学。他认为，做哥哥做到这个份上，差不多已经是他的极限。
初二（十七）班的校庆节目，又让林泽秋把他的极限范围进一步拓宽。
周二的中午十二点，林泽秋在食堂买了一份炸鸡汉堡。为了节省时间，他狼吞虎咽，不顾形象地吃完午餐，直奔初中部的艺术大楼排练厅。
艺术大楼的保安拦下林泽秋，问他是哪个班的，他谎称自己是初二（十七）班的学生，即将出演一部话剧的男主角。那保安看他确实长得不错，很有男主角的风范，就随意地扫了一眼他的学生卡，允许他进入艺术大楼。
林泽秋在省立一中读书，读了两年多，从未靠近过艺术大楼。他们班上排练的校庆节目，他都懒得看一眼，更别提亲自参加了。
而现在，他就像一只孤魂野鬼，幽幽飘荡在排练厅的门前。
林泽秋徘徊几秒钟，林知夏一眼瞧见了他。
林知夏朝他挥手：“哥哥，哥哥！”
她毫不顾忌班上的众多同学，大大方方地介绍道：“他是我的哥哥，他叫林泽秋，他在我们学校的初三年级念书。哥哥！你想看我们排练吗？你直接进来吧，哥哥，你是《变迁》的第一位观众。”
事情发展到这一步，林泽秋早已无路可退。他大步流星地迈进室内，身姿挺拔修长，吸引了无数目光。初二年级的女生发出轻微的惊叹声。而他无视众人的评价，随手找来一把椅子，自顾自地坐了下来。
排练厅内，沈负暄高声喊道：“林班长的哥哥来看我们排练，这是对我们的信任，大家别走神，继续按照《变迁》的剧本走一遍！”
在《变迁》剧组，所有演员的服装和配饰全是江逾白提供的。江逾白的妈妈经营着服装业务，并在全国各大城市设有服装品牌连锁店，近些年甚至拓展了东南亚市场。
江逾白虽然不是道具组的成员，但他几乎筹备了所有必需品，免费提供给全班同学。道具组的同学们完全不用担心班费的开支，他们只需要妥善地保管道具，合理地布置背景。
江逾白抢走了男主角的位置，因而成为了段启言的头号敌人。但是，在《变迁》的剧组内部，江逾白尽心尽力地帮助同学，段启言挑不出江逾白的错处。到了后来，段启言都隐隐认为，江逾白确实是男主角的不二之选。
江逾白的角色非常重要。他一人分饰两角。在《变迁·1906年》阶段，江逾白是一位剪辫易服的新青年，倡议“个人解放与教育改革”。而在《变迁·2006年》的剧情中，江逾白就是一个无意间走入了校史纪念馆的普通学生。他和另外几位演员一起追寻学校一百年来的发展进程，从“小人物”身上看到“大事件”的变化。
沈负暄作为总导演，讲出寥寥数语，协助江逾白进入角色。
然后，沈负暄举起喇叭，充满工作热情地高喊：“我们从第一幕的第一小节开始，重新来一遍！段启言，我必须点名批评你，你不要再忘词了！”
段启言飞速地翻过剧本，吼了一声：“我不会再忘词！”
第一幕正式开场。
江逾白走入观众的视线范围。他背出一串台词，介绍了时代的背景，描述了内心的彷徨。
这时候，林知夏闪亮登场。
她戴着一支银钗，身披一件绸缎外褂，手里提着一只竹篮，打扮得像一位清朝末年的大小姐。
林泽秋的目光一瞬不离地倾注在妹妹的身上。
林泽秋眼睁睁地看着，林知夏抓住了江逾白的衣袖，最让林泽秋无法接受的是——林知夏柔柔弱弱地称呼江逾白为：“这位公子。”
这位公子？
这他妈是什么封建糟粕？
林泽秋拍案而起：“这种节目能参加校庆？初二本年级的选拔一定会把你们刷掉。初二年级一共有18个班，只有7个班的节目能被选上校庆，你们还沉浸于1906年的世界观……”
午后的阳光十分灿烂，玻璃窗的边框被一格一格地投映在木地板上。偌大的排练厅内，初二年级的同学们愣然看着林泽秋。
林知夏出声道：“哥哥，请你看完全部剧情，再发表你的评价。我们没有沉浸在1906年。我们这出戏的重点，就是学校的创立与承袭，时代的变迁与发展，教育的改革与意义。”
在同班同学的面前，林知夏端起了班长的架势，还用一种公事公办的语气和林泽秋讲话。
然而，在林泽秋的眼中，林知夏从小就是个“缠妈精”，她是个缠住妈妈就不放手的娇气包。她胆小、娇纵、脾气大，不好惹。林泽秋第一次见到她被一群同龄人当作意见范本。
总之，林知夏镇住了场子。
她平心静气地继续演戏。
她扮演一位出身于富贵人家的女孩子。她渴望学堂，郁郁不得志，空有一腔抱负，只能默默地羡慕富商邻居家里的独子。
江逾白就是那一户富商的独子。
段启言则是江逾白的老师。为此，他特意戴上了没有镜片的圆形眼镜，也穿上了清朝末年书生必备的同款长衫。
文艺委员汤婷婷，则是段启言戏里的老婆。当然，汤婷婷和段启言没有任何接触、没有任何感情片段。他们是一对缺乏眼神交流的戏剧夫妻。
段启言看见林知夏，步履徐徐地走过来，轰赶道：“你一介女子，莫要再来男子学堂。”
林知夏颊染红晕，眼含热泪，非常入戏地回答：“段教习……”
在明代的翰林院，“教习”是翰林院老师的专用称呼。到了清朝末年，举国兴办学堂，新式学堂中的老师也被称作为“教习”——这是万春蕾特意查来的资料。