《百岁之好，一言为定》作者：素光同
文案
有关成长与选择，努力与坚持，
清新温暖一如食堂早餐白馒头的青春校园故事
内容标签：近水楼台 情有独钟 天之骄子 都市情缘
金牌编辑评价：
故事的开篇，男女主角是高中同班同学，女主角夏林希家境富裕成绩优秀，男主角蒋正寒较为贫困，家中以开修车铺为生，具有一定的计算机编程天分。全文上半段主要讲述有关成长与选择的高三校园生活，下半段主要讲述进入大学之后，男女主角两人相互勉励与扶持，共同承担生活负担，经历一些列诸如父母反对，初期创业失败等等的矛盾和挫折，最终得以创业成功的故事。而支线剧情是其他几位同龄人的成长过程，也起到了旁支辅助的作用。文章细节把控到位，全篇文笔流畅自然，在情节转折处多用写景的方式作为过渡，减少了画面转折的冲突感。
文章情节上涵盖了从校园到职场两个方面，通过男主角和女主角两位主人公的视角来展现同龄人的成长过程，其中有坚定也有迷茫，有退缩也有担当，恰如你我一样。
☆、第一章
八月蝉鸣聒噪，此起彼伏地响在耳边，仿佛掺杂了仲夏的炎热。
高三教学楼的某间教室内，转动的电风扇吱呀作响，一个班将近四十个学生，无一例外地默不作声，像是一群穿着校服的哑巴。
“你们真是我带过的最差的一届学生。”
三尺讲台之上，班主任拿起黑板擦，面朝同学站得笔直。
他身穿一件暗灰色的短袖衫，棉质裤子的腰带系得很高，脚上一双黑皮鞋油光锃亮，映出桌椅的模糊形状。
“我们江明一中是省重点高中，我们班又是省重点高中的尖子班，你们中考甩掉了多少人，高二分科又甩掉了多少人，省级竞赛都拿了几个，怎么这次月考弄成了这样？”
他拍着讲台，恨铁不成钢：“我们班的班级平均分，竟然只排到了年级第三！”
前排有个抱着书包的男生，在这个时候接了一句：“何老师，一个年级有三十个理科班……”
“对，是有三十个理科班。”
何老师伸手扶高了眼镜，语声却缓慢一沉：“但是尖子班只有三个，你们相当于考了年级倒数第一。”
讲台下的同学们目光游离，无人愿意抬头和他对视，似乎已经被他的道理折服。
何老师双手撑上讲台，努力压制心中怒火，转而循循善诱道：“还有两百多天就是高考！心无旁骛，全力以赴，每天早上把这句话念一遍，还有什么题目写不出来？”
心无旁骛，全力以赴。
他特意在这句话上加了重音。
坐在最后一排的蒋正寒，却辜负了班主任老师的苦心。
他不但没有自我检讨，反而听得有些困，忍不住缓慢侧过脸，一手撑腮打了一个哈欠。
前一排的女生碰掉了圆珠笔，在准备弯腰捡笔的时候，她不经意地瞥了蒋正寒一眼，然后像是什么也没有发生，她拿起那支墨蓝色的圆珠笔，摊开了一打崭新的草稿纸。
蒋正寒就坐在她的后面，他心不在焉地打量她的背影，又很快移开了自己的目光，毫无杂念地看向了窗外。
时值八月盛夏，窗外有蓝天白云，绿树浓荫。
班主任不声不响地走下讲台，手中拿着一把三角戒尺，脸上依然阴云密布。
“蒋正寒，你给我站起来。”
蒋正寒还在发呆，似乎并没有听见何老师的话。
他的目光落在窗台，思绪却飘到了很远的地方，此刻有点拽不回来。
直到三角尺猛然敲击桌面，将他的铁质文具盒震出巨响，桌上的铅笔滚了一路，最终掉到了前排女生的脚下。
坐在蒋正寒前面的，是手拿圆珠笔的夏林希。
夏林希再次弯腰，又捡了一次笔。
她还没来得及物归原主，就听班主任开口说：“蒋正寒，你这次月考的总分是多少？”
蒋正寒从原位站了起来。
他的身高已经超过了一米八，身量匀称而挺拔，比班主任何老师高了将近一个头。
何老师万不得已，只能抬头仰视他，再次重申道：“把你的成绩报出来，让大家听听你的高超水平。”
蒋正寒停顿了片刻，像是在思索什么，就在全班静待他回答的时候，他毫无征兆地说了一句：“我不记得这次考了多少分。”
我不记得这次考了多少分。
他说得相当坦诚，好像真的忘记了。
然而在场的同学和老师，却没有一个相信他的话。
“好，你不记得。”何老师双手背后，重新走上讲台。
他一边走，一边说：“没关系，我帮你记着，数学123，语文62，理综81，英语135，总分四百零一，班级排名三十九，年级排名一千零七。”
教室内陷入沉静，唯有悬挂在天花板上的电风扇在低微轰鸣。
趁着这个空档，夏林希捧着书册转过身，把那支铅笔放在了蒋正寒的课桌上。
蒋正寒就这么笔直地站着，完全没有作为全班倒数第一的自知之明。
“理综的满分是三百分，全班就你一个人，理综考不到一百分。”
何老师拍响了讲台，接着高声说：“十八岁的小伙子，光长个子了，智力一点也没跟上，你以后能做什么，只穿裤衩的男模特吗？”
有几个女生笑出了声，接着全班都哄笑一团。
夏林希没有跟着笑，她像是一位独居深山的隐士，又宛如一座耳聋眼盲的冰雕，总之没有被外界的声音打扰分毫。
她从抽屉里拿出错题本，握着圆珠笔开始打草稿。
“蒋正寒的前面坐着夏林希，这次月考的年级第一，数理化三门都是满分。”
何老师拿起粉笔，目光逡巡在台下：“你们坐在同样的教室里，听同样的老师上课，为什么相互之间的差距那么大？”
众多同学回头望向夏林希。
她手里转着圆珠笔，秀挺的鼻梁上却没有眼镜，桌前摆了一大摞的参考书，几乎全部做完。
还有十个月才高考，没人知道她已经做了多少题。她虽然穿着校服，却显得格格不入。
只知道学习的疯子——夏林希的同桌这样形容她。
她身处一个微妙的境地。
作为一个成绩优异的好学生，夏林希倚仗的不是天资聪颖，而是题海战术和勤奋刻苦。
夏林希的刻苦到了非同一般的境界，她的同学一方面觉得她很厉害，一方面又觉得她很变态。
那些诸如“要成功，先发疯”，“心不狠就站不稳”，“只要学不死就往死里学”的标语，用在夏林希身上，似乎都再合适不过了。
夏林希没有偏科，语数外理化生，每一门都名列前茅。
何等让人钦佩的毅力。
高三开学不到一个月，蒋正寒一直坐在她的后面，他对她的唯一印象，就是一个埋首于题海中的背影，浓密的长发扎成一个马尾辫，偶尔会有几缕搭在他的书桌上。
蒋正寒经常遇到不懂的题目，但他从来都不会请教夏林希，他宁愿对着忽略了解法的答案，也不愿开口问她要怎样解题。
作为一个刚满十八岁的少年，蒋正寒以为这就是人们常说的自尊心。
班主任何老师没有让他坐下来的意思，蒋正寒便这么自然而然地站着。
他的同桌张怀武抬头看了他一眼，压低嗓门小声说：“正哥，你这几天真够背的，几乎每堂课都要站着上。”
黑板前的何老师打开教案，从中挑选出准备了一晚上的典型例题，开始尽心尽力地串讲双曲线，而且一如既往讲得很好。