想办法也没有用，反正孩子也不会听。
一
一位五岁男孩的母亲来我的咨询室，请教她儿子的“网瘾”问题。儿子现在抱起iPad就不撒手，玩游戏，看动画片，常常还会无师自通地找到新的片源，玩到连饭也不想吃。如果不给他iPad，他就哇哇大哭，全家人一筹莫展，试过好几次都“戒”不掉。母亲想起了这个流传已久的说法：网瘾。
“据说网络和尼古丁、鸦片一样，可以让人的大脑神经分泌一种导致成瘾的物质，”母亲愁眉苦脸地说，“小孩子可能更容易受它的影响。”
和很多家长一样，她在网上看到一些“科普”文章，会对号入座，也不用去求证究竟是什么物质，产生的机理如何，完全是照单全收的态度。
“你怎么看出孩子受影响的？”我问她。
“他玩起iPad来，就跟着了魔一样，一整天都不放下！”
“一整天？从早上睁眼开始？”
母亲迟疑了一下：“早上……他要去幼儿园。主要是从幼儿园回来以后，就吵着要iPad。拿到以后就坐在沙发上，一坐一整晚。您没看到他那聚精会神的样子，眼睛都不带眨一下！我们怕他伤到眼睛，让他休息一下，也不听。有时候只能硬给他夺下来，他就哭，满地打滚，真的就像瘾犯了一样。”
她说“像瘾犯了一样”，她其实知道，那并不是真的成瘾。“所以不是玩一整天，白天是在幼儿园，在幼儿园里是不玩的。”我确认了一遍。
“不睡觉！还有晚上不睡觉！”母亲想起来了。
我就不去确认是“不睡觉”还是“睡得比较晚”了。我问她：“他要iPad的时候是怎么一个状况？当时家里都有哪些人，都是怎么反应的？”
“就是奶奶一个人把他接回家，”母亲说，“我和爸爸回家一般比较晚。回去的时候奶奶已经把iPad给他了。跟奶奶说过好多次，但奶奶也没办法。小孩子缠起人来很麻烦的。奶奶说，要说你们自己跟他说，别让我当坏人。”
二
“这句话是什么意思？”我问，“当坏人。”
“她就是嫌我们平时也不管孩子吧。”
“你和爸爸不管吗？你们回家看到他玩iPad，会说什么、做什么？”
母亲说：“也管，每次都让他别玩了，问题是他都不听。”
“不玩iPad的话，有什么别的可以玩吗？”
母亲摆了摆手：“他的玩具不要太多，堆得像小山一样！小汽车、机器人、磁力片、乐高积木……这些玩具买回来玩几天就没兴趣了。出去玩滑板车、骑自行车也可以啊。自行车也就骑了几次，我们这孩子就是三分钟热度……”
我想，让她再这么说下去，说不定“三分钟热度”又会成为这个孩子的一个新问题。我对她说：“三分钟热度可能是因为给孩子的选择太多了，反而哪一个都失去了吸引力。我们来看一看，假设他的网瘾好了，不玩iPad了，这个时间你希望他做一点儿别的，只能选一个玩具，他最有可能玩哪个呢？”
“自行车吧。”母亲想了想，“他应该去外面多运动一下。”
“那很好，有谁可以陪他去吗？”我问。
没想到这个简单的问题，却让母亲陷入了长时间的思考。
“我晚上回家还有工作，应该是奶奶带他去吧……”她皱起了眉头，“我跟奶奶以后找机会说一下……唉，也不知道怎么说，等我想一想。”
说是要想一想，她脸上的表情却是“我觉得没戏”。我问她：“有什么特别的困难吗？”她犹豫着摇了摇头，说：“也还好，就是跟奶奶的沟通不是很顺。人家也很辛苦，晚上做饭洗碗，再让她带孩子出门运动，有点儿说不过去。”
“其实最好是我自己带，但我还要加班。奶奶有时候会说我工作太忙，怎么不换个轻松点儿的。我也没听她的。现在有点儿不好意思让她帮忙。”
“孩子的爸爸呢？”
“他就更不可能了！每天下班比我还晚。他工作强度大，回家就是玩手机，什么活都干不了。”母亲轻轻叹口气。
她陷入了思考，我们沉默了一会儿。
“可能还是拼乐高积木现实一点儿，不过每次他拼一小会儿就让你看着他，还要陪他一起。害得工作都做不了，也很烦人……或者让奶奶陪着？”终于，母亲好像下定了决心，“算了！想这么多也没有用，反正孩子也不会听。”
“你的意思是，反正他网络成瘾。”
“是吧，”母亲忧心忡忡地说，“话说回来，你有什么戒瘾的办法吗？”